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陶瓷教育要“三进一融”——访全国人大代表、景德镇陶瓷大学校长宁钢-泛亚电竞


本文摘要:中国陶瓷文化,有其独特的风格、气魄和神韵,陶瓷文化的传播将中国的历史与现在,将中国与世界联系在一起。

中国陶瓷文化,有其独特的风格、气魄和神韵,陶瓷文化的传播将中国的历史与现在,将中国与世界联系在一起。全国人民代表大会代表、景德镇陶瓷大学校长宁钢指出,实施陶瓷文化传播工程是指引导优秀传统文化回归现代人民日常生活,符合人民群众对美好生活的新期待。

今年两会上,他明确提出陶瓷教育三进一融。本报记者就两会议案和景德镇陶瓷大学的教学理念、互联网播时代陶瓷艺术的发展和陶瓷人才的培养等问题采访了宁钢。记者:景德镇陶瓷大学是我国唯一以陶瓷命名的多科本科大学,在中国陶瓷人才培养中发挥着最重要的作用。你的议案是关于陶瓷教育的三进一融,请明确说明。

宁钢:我提出的陶瓷教育三进一融,三进实施陶瓷文化进入中小学校园工程,实施陶瓷文化进入社区工程,实施陶瓷文化课程进入孔子学院工程,一融将陶瓷文化传播带入国家一带一带发展行动计划。我建议在中小学重新加入陶瓷文化特色实践课程,让学生自小自学、感受、传承辉煌的中华陶瓷文化,激发学生热衷于中华民族的感情出版发行系列陶瓷文化普及教材扩大校园陶瓷氛围。

在社区,创造带入生活要素的社区文创新模式。利用互联网信息化技术,解决问题的社区公共空间文化建设以特色陶瓷文化产品深度社区服务的形态转录社区潜力,希望特色陶瓷文化产品与社区特色资源融合,以反映社区人文精神的陶瓷文化为社区居民素质教育内容,在社区教育中开设陶瓷文化画与制作课程,探索社区素质教育的新途径。例如,采用在线和在线融合的方式,充分发挥陶瓷文化艺术网络媒体的优势和对话平台的优势,组织陶瓷艺术家陶瓷艺术家离开社区,在网上充分展示。孔子学院是向世界描写中国故事和传播中国文化的有效途径。

建议孔子学院开设陶瓷文化特色课程,以此为媒介,传播中国民族技术、绘画方法、审美理念,传统文化、价值观念,讲述中华陶瓷思想故事、文化故事、民间故事,以陶瓷为媒介,加强世界各国对中国的文化尊重。同时,建议在一带一路沿线国家最重要的城市设立中华陶瓷文化交流中心或陶瓷艺术工作室,充分发挥陶瓷文化传播在国家战略中最重要的优势,将中华陶瓷文化传播作为中国根本文化创造项目实施,推进中华优秀传统文化的现代兴起。

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大力前进与国内外陶瓷类、艺术类、智库类、海外中国文化中心等机构的交流合作,广泛开展国际陶瓷学术种文化交流活动,广泛开展国际陶瓷学术培训、游学培训、陶瓷文化论坛等活动,帮助中华优秀的传统文化走向世界的中国唯一的陶瓷大学景德镇陶瓷大学记者:历史辉煌给景德镇带来陶瓷文化热情。指出今天景德镇陶瓷艺术的传承和创造性需要什么突破?宁钢:景德镇千年窑火大,某行业承担城市顶点,历史上留下的陶瓷技术、陶瓷生产技术领先于世界。

宋元以来,景德镇瓷器经过丝绸之路,大量销往欧亚市场,珍贵的景德镇瓷器被欧洲人称为白金。英国、瑞典、荷兰、韩国、日本等模仿中国的瓷器技术,建立了欧亚瓷器历史的新时代。随着中外文化交流与贸易往来,景德镇陶瓷的独特魅力也影响了欧洲艺术流派的价值趋势和审美趋势。

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目前,景德镇正处于历史上最繁荣的时期,经常出现很多景漂艺术家和工匠。各种思潮、各种艺术形式在景德镇陶瓷艺术艺术上。与此同时,我们也要耐心思考,不受传统限制,充分发挥景德镇当地材质优势,继承千年传统技术和非遗传手法,吸收外国艺术精华,创造新的,构筑符合这个时代的优秀陶瓷艺术形式。

记者:景德镇陶瓷大学不仅尊重陶瓷材料的开发、陶瓷技术和艺术的传承和创造性,还尊重陶瓷艺术理论评论的人才培养。显然,陶瓷艺术理论评论的人才现状如何?宁钢:景德镇陶瓷大学的定位是服务行业、服务陶瓷,在行业创造性、设计创造性等方面对行业做出了小贡献。

在新时代,除了培养陶瓷材料、陶瓷技术、艺术设计人才外,还非常重视陶瓷评论人才,全面反映了陶瓷大学培养人才的全方位服务行业定位。目前,优秀的陶瓷艺术理论评论人才严重不足,但社会需求量较大。为培培养优秀的陶瓷艺术理论评论人才,我校于2016年成立的艺术文博学院是大学转入新发展时期建立的集教育与研究为一体的研究型学院。学校聘请清华大学教授李砚祖兼任院长,另设美术学、设计学、文化遗产和文博考古学四个系,招收本科生、研究生,逐步构筑本硕连读书、硕博变调,学院分为御窑研究院、中国陶瓷文化研究所、古代陶瓷研究所等个研究院。

为国家培养需要专门从事陶瓷艺术研究、修缮、遗址维护、陶瓷文物检验、陶瓷文化交流的高层次人才奠定坚实的基础。2018年初,学校党代会明确提出,到2050年我校完成了中华陶瓷艺术和文化高地,构筑了世界着名陶瓷大学的幸福愿景。艺术文博学院作为陶瓷大学理论教育和研究的主要部门,承担着大学艺术专业理论教育和研究和人才培养的重要任务,主要任务是陶瓷艺术、设计史论各方面的研究和教育,其研究和教育远远适应中国陶瓷事业的发展和变革,远远适应世界性的学术研究前沿,取得成果,取得人才。

学院目前构成了本-硕-博的原始人才培养体系,去年年底追加了科技史学科博士的国家艺术基金2017年度艺术人才培养资助项目陶瓷艺术理论评论人才培养的高研究班,面向全国招生,为中国陶瓷艺术理论研究的非常丰富和发展获得了稳定卓越的备份力量。记者:景德镇陶瓷大学的教育设置高度评价陶瓷人才的创业教育。

网络是陶瓷行业非常有意义的商业模式。你指出,对陶瓷艺术来说,互联网不会产生什么样的推动力?宁钢:首先,互联网改变了陶瓷产品的创造性理念,改变了陶瓷行业的商业模式,改变了陶瓷行业的营销渠道,改变了陶瓷行业的竞争手段。在互联网时代的背景下,球信息对外开放共享和网络化的高度发展,进一步推进了陶瓷艺术的发展。另一方面,在网络时代,人们获得信息的方式更快,信息内容更多样化,人们的理解方式和对陶瓷艺术的喜爱再次发生了很大变化,新的美学观念在网络的推动下已经润物无声渗透到现代人的意识中,人们的审美观念和审美倾向变得多样化,进一步提高了人们对陶瓷艺术品的鉴赏能力和水平。

另一方面,现在先进的设备网络和信息技术逐渐参与陶瓷艺术品的生命周期开发。网络增进了传统陶瓷技术文化与现代文明的有机融合,大大提高了陶瓷艺术品的研发能力和技术水平。

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与此同时,在互联网的推进下,陶瓷艺术品开辟了市场化运营模式,为陶瓷艺术家们获得了优秀的艺术展示和推进平台,更多的艺术爱好者和老藏家参加了。由于这样的网络陶艺平台,陶瓷艺术也逐渐进入深闺飞过普通人的家。

在陶瓷艺术家和收藏家、艺术爱好者受益的同时,陶瓷艺术看起来更简单,不利于陶瓷艺术市场的未来发展。记者:你走过创作,教了30年,作为大学管理者,必须面对打破陶瓷本体研究的更简单的行业问题。

发言青年陶瓷人才,指出他们没有什么素养,成为优秀的陶瓷人才?宁钢:作为学校的宽度,我首先希望年轻人有辛苦的精神。天上掉馅饼,只有希望才有进账,只有代价才有奖励。新时代给年轻人带来了无限的机会,也给予了挑战——要有全球视野、国际思维,广泛接受博学,善于思考,要自学传统,法律在传统上,但不限于传统,要有广阔的心情和多样的文化感情,要有远大的目标。


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